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教育部双万计划

中国教育部官网9日发布通知称，教育部启动一流本科专业建设“双万计划”，2019至2021年期间分别建设1万个左右国家级和省级一流本科专业点。

教育部表示，为推动新工科、新医科、新农科、新文科建设，做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才，全面振兴本科教育，提高高校人才培养能力，实现高等教育内涵式发展，经研究决定全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0，启动一流本科专业建设“双万计划”。

据介绍，“双万计划”面向各类高校，鼓励分类发展、特色发展;覆盖全部92个本科专业类，分年度开展一流本科专业点建设。该计划突出示范领跑作用，旨在引领带动高校优化专业结构、促进专业建设质量提升，推动形成高水平人才培养体系。

教育部指出，“双万计划”将分“赛道”建设，中央部门所属高校、地方高校名额分列，向地方高校倾斜;鼓励支持高校在服务国家和区域经济社会发展中建设一流本科专业。

未来教育部“双万计划”分“两步走”实施。报送的专业第一步被确定为国家级一流本科专业建设点;教育部组织开展专业认证，通过后再确定为国家级一流本科专业。此外，报送专业还需具备专业定位明确、专业管理规范、改革成效突出、师资力量雄厚和培养质量一流五个条件。

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教育部启动双万计划 将建1万个国家一流本科专业点

近日，教育部在成都召开新闻发布会，介绍加快建设高水平本科教育有关情况。教育部高等教育司司长吴岩指出，下一步，教育部将以建设面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障有力的一流专业为目标，实施一流专业建设“双万计划”，即建设1万个国家级一流专业点和一万个省级一流专业点。

“专业是人才培养的基本单元和基础平台，是建设一流本科、培养一流人才的‘四梁八柱’”吴岩表示，各高校要把建设一流专业作为加快推进一流大学和一流学科建设、实施内涵式发展的重要基础和根本抓手。要建立健全专业动态调整机制，对标国家发展战略和经济社会发展需求，主动布局集成电路、人工智能、养老护理等战略性新兴产业发展和民生急需相关学科专业。“双一流”建设高校要率先建成一流专业，应用型本科高校要结合办学特色努力建设一流专业。

当前，推进现代信息技术与教育教学深度融合，是高等教育的热点话题。吴岩指出，将规划建设3000门国家精品在线开放课程，建设1000项左右国家虚拟仿真实验教学项目。要推动实施一流课程建设“双万计划”，即建设1万门国家级和1万门省级一流线上线下精品课程，建立慕课学分认定制度，推动优质资源开放共享。

四川大学党委书记王建国表示，学校将聚焦学生和学习，切实落实“一切为了学生”的教育理念，完善高水平人才培养体系，深入推进“探究式、小班化”教学改革，提高学生上课的就座率、抬头率;坚持“全过程学业评价-非标准答案考试”，推动学生主动投入、创新性思考，学到真正的本领;加强专业内涵建设，推进现代信息技术与教育教学深度融合，努力构建全方位全过程的协同育人新机制。

复旦大学校长许宁生表示，复旦大学正在教育部指导下，深化“三全育人”综合改革，着力推进“以德育德”“以智育德”“以美育德”“以体育德”“以行育德”的“五维育德工程”，把一切育人元素调动和利用起来，有效贯通从教室到书院、科研与创新创业、社会实践、海外游学、网络新媒体等六度育人空间，形成全员、全过程、全方位的融合育人系统，使多渠道、多手段的教育形式最终回归到立德树人、培养人才的根本任务上。

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