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新华社南昌5月31日电 题：41名“大孩子”的风采墙

新华社记者胡晨欢

在地处江西省宜春市袁州区洪塘镇的丰顶山中心小学，一面“教师风采”的展板上张贴着41名“大孩子”的照片。3年来，他们无一人离开。

丰顶山中心小学学校四面环山，距离市区一个半小时的车程，60%的学生都是留守儿童。在孩子们眼里，这些以“00后”为主的老师和“80后”的韩校长就是山里的“大孩子”。

以前，由于交通不便、条件艰苦等原因，学校很难留住老师，有的老师甚至刚来便萌生退意。

“非常欢迎你来到丰顶山中心小学。我首先告诉你的是，你来到这里的选择是非常正确的！咱们这里最大的困难不是来源于物质，而是如何战胜孤独。而我给你的建议是和孩子们一起静下来多读读书，和他们一起成长，做山里孩子成长路上的光，照亮他们，也温暖自己。加油，我们在一起！你的校长：韩富。”

2019年7月，韩富成为丰顶山中心小学校长，他给老师们写下一封封情真意切的信件。

用心用情、互帮互助，老师们一起克服生活中的困难。“我小时候也是农村娃，知道山里孩子的不易，所以真心想留住这些老师。”在韩富眼里，这些年轻老师也是“大孩子”，他要留住这些“大孩子”，教好山里的小孩子。

农村学校条件大幅改善、乡村教师待遇不断提高……对这里的许多老师来说，留下来的原因更是因为和孩子们相处久了，舍不得走。

“山里的留守孩子很懂事。每次谈到心愿，他们经常提及的就是希望爷爷奶奶身体健康，爸爸妈妈在外保重好身体，常回家看看。”22岁的徐瑶环是一名英语老师，在这里工作已有2年。每到秋天，她的讲台上经常会放着许多板栗，这是孩子们为她精心挑选的“山货”。

给孩子们理发、为孩子们做红烧肉、教孩子们弹吉他……在这里，老师们和孩子们打成一片。

韩富说，老师们很珍惜现在的时光，努力成为孩子们成长的光。“迎秋而立，傲霜而开；随处而生，抱香而来。”这是他为校歌《野菊之歌》写下的歌词，也是对孩子们的祝福。

初夏的阳光，穿过浓密的山林，照在学校“教师风采”的展板上，“大孩子”们笑靥如花。

大山深处，蜿蜒曲折的道路两旁生长着许多桃树和李子树，这里孕育着大山明日的希望。