促进考生熟悉志愿结构和志愿填报系统,历史,2020高考模拟考时间中国教育信息化行业发展状况怎么样一,需加强相关技术开发,学校不得为了增加选择考学科的课时而挤占其他非选择考学科
高考模拟考什么时候举行?据了解,原定于2月25日开始的全市高三年级统考推迟到3月3日举行,高三考生将进行一场为期4天的“不见面”居家考试。老师们也将接受培训,完成一次“不见面”的统一阅卷。教育部门强调,北京市2020年进入高考综合改革的实施阶段,考试采取“3+3”模式。4月上旬,本市还将进行全市统一的模拟志愿填报,促进考生熟悉志愿结构和志愿填报系统,了解相关投档规则,掌握志愿填报方法。2020年北京高考模拟卷统一命题今年新高考科目由原本的文理分科变成“3+3选考”模式,考试时间也由2天变成4天。其中,前两天是统一高考科目,即语文、数学和英语三科考试;后两天是选考“6选3”科目,即从政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中选择3门科目进行考试,不再分文理科。2020高考模拟考时间中国教育信息化行业发展状况怎么样一、教育信息化行业市场供给分析教育在国民经济发展中的地位不言而喻,据国家统计局数据显示,2013年以来我国财政部门对教育经费的投入一直保持在GDP总量的4%左右的水平,2017年投入水平高达4.3%,总教育经费投入也在3.4万亿元左右。其中,随着信息化技术在教育领域中的作用日益提升,财政部对教育领域信息技术的建设投入也不断提升,从2013年的1959亿元增加至2017年的2731亿元,年均复合增长率8.7%左右。2018年教育信息化经费投入更是升至2972亿元左右。二、教育信息化行业市场需求分析新高考政策下,教育的多个环节将被重塑,教育信息化迎来新一轮的发展机遇。此次新高考教改是我国恢复高考以来最全面、最系统的改革,对于学校管理、学校教学、日常教务、学生学习等方面产生深刻的影响。首先,“科目6选3”或3+1+2使得高中生的选择由文理两大类到多达20种选科组合,“一班一课表”变为“一人一课表”,走班制对高中学校的课程设臵、教学安排、师资、学生管理与考评等方面都提出了较高要求,相应的走班排课功能的硬件设备及软件应用需求增长。对基础教育而言,推行选课走班,需加强相关技术开发。比如,学校不得为了增加选择考学科的课时而挤占其他非选择考学科的课时,要严格执行国家颁布的普通高中课程方案,努力开发精品选修课程;探索与选课走班教学相适应的学校教学管理制度,构建行政班与教学班、班主任和导师制有机结合的班级管理制度;加强智慧校园建设,充分运用信息技术,逐步实现选课、排课、管理、评价等管理活动智能化。这种教学模式的启用,导致影响排课效率的因素和约束条件增多,传统的人工编排课表的方式需要花费工作人员大量的时间,且排出的课表不宜调整,已经无法满足“走班制”教学体制的排课需求。此外,新高考更加突出学生的个性化发展,在学生的综合素质评价、职业生涯规划、高考志愿填报方面,教育信息化还有很大的提升空间。目前已有一些在线教育公司利用大数据对不同学生做能力测评、指导学生进行选择学科组合。三、教育信息化行业市场规模分析根据相关数据统计显示,2016-2018年中国教育信息化行业市场规模分别为2530亿元、2730亿元和2972亿元。图表:2016-2018年中国教育信息化行业市场规模(单位:亿元)数据来源:中研普华产业研究院整理更多详细分析,请关注中研研究院研究出版的《2020-2025年中国教育行业市场前瞻与未来投资战略分析报告》。
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