班主任工作,惠州市机关幼儿园,搭建粤藏教师交流学习平台,推动朗县教育事业发展,拿到毕业证意味着你们就是惠州学院的学生了,推动西藏教育事业发展,充分利用好学校培训的平台,吸纳
8月6日，惠州学院举行了一场特别的结业典礼。22名来自西藏朗县的教师学员从副校长刘国栋手中接过结业证书，为这趟跨越千里的学习之旅画上了句号。临别之际，老师们还收到了两份礼物——惠州学院拍摄制作的培训纪念影集；授课老师詹莎琪为老师定制了印有名字的围巾。
“哇！”“太漂亮了”……培训班掠影、学员照、合影在大屏幕上闪现，一条条中国红的围巾打开，在场的朗县老师不时鼓掌并发出赞叹。詹莎琪是培训班的授课老师之一。她说，自己特别喜欢西藏，很高兴能结识来自朗县的教师同行。
6天前，惠州学院援助西藏林芝市朗县开展的首届骨干教师培训班开班。培训班以集中面授、现场教学、参观交流等形式，设置了教育政策解读、教师语言艺术、留守儿童与心理健康、乡村情怀、师德师风、班主任工作、音乐与吟诵等近10个模块内容，并且邀请经验丰富的专家名师进行授课。
不仅如此，朗县老师还走访了惠州市第一中学、惠州市机关幼儿园、惠州西湖等，通过现场体验学习更多管理和教育教学方法，同时感受不同城市的文化底蕴。惠州学院学生处相关负责人表示，此次培训班旨在提高朗县教师职业道德素质和教学技能，搭建粤藏教师交流学习平台，推动朗县教育事业发展。
对老师们来说，这次培训虽然短暂但却收获满满。“每天的培训学习都给我们带来了全新的视角和思想洗礼，每天的学习都引发了我们对教学和专业的思考。”谈起培训期间的学习体会，班长边巴次仁感触颇深。他说，这次培训为突破新时代教育教学中的瓶颈问题新的解决思路和方法，是一笔宝贵的财富。
朗县中学语文科组组长何国梁说这培训干货很多，比如詹莎琪老师的音乐与吟诵课，景点诗词与音乐课融合的教育方式令人耳目一新；惠州学院副教授何资桥的心理健康教育令人印象深刻，重新发现心理教育的短板，为转变育人方式提供了可借鉴的方法。
惠州学院学生处处长胡萍说:“拿到毕业证意味着你们就是惠州学院的学生了。欢迎常回来看看！”她希望朗县的骨干教师们能把先进的教育理念带回去，扎根下来，推动西藏教育事业发展。
“看到大家饱满的精气神，我对朗县的教育事业充满信心。”刘国栋为大家送上祝福。他表示，惠州学院和朗县的交流内涵要向深度发展和挖掘，充分利用好学校培训的平台，吸纳更多朗县老师到惠州来交流学习。
为了贯彻落实省委、省政府有关对口支援西藏林芝市的工作部署，2017年起惠州学院与西藏林芝市朗县政府签订了共建大学生思想政治教育实践基地协议，学校积极选派师生赴藏支教、开展爱心募捐、捐建灯塔书屋，开展校地对口帮扶。
3年多来，惠州学院以援藏支教工作为抓手积极开展校地共建工作，受到朗县当地政府部门的高度认可。今年5月，朗县教育局发来感谢信，感谢惠州学院积极选派师生赴藏支教，帮扶朗县培训师资。特别是遭遇新冠肺炎疫情后，惠州学院第一时间筹集捐助医疗防疫物资，见证了惠朗两地深厚情谊。
【南方日报记者】谢志清
【图片】受访单位提供
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